Hea kooli teerajajana peame silmas meie õppurite tulevikku, kus ettevõtlikkus ja selle arendamine loovuse kaudu lõppevad tõenäoliselt ettevõtlusega. Sellega arvestades lõpetasime 1. trimestri projektipäevadega, kus erinevatele kooliastmetele kavandati jõukohased tegevused.

Teemade üle arutlesid eelnevalt nii õpilased kui õpetajad ja projektiga seotud mõtted hakkasid liikuma ning valikud täpsustuma vahetult enne toimumist. Kedagi ei visatud ootamatult külma vette.

Märgilise tähendusega on tärminid, kui valitsusel täitub 100 päeva valitsusaja algusest, abiturientidel on 100 päeva eksamite alguseni, 1. klass jõuab aabitsapeoni 100 päeva pärast seda, mil viimane kui täht selge. Küllap on niisuguseid meelespidamist väärivaid sündmusi teisigi.

Võnnu keskkoolis oli põhjust jõulukuu 9. päeval kasutada numbrit 100 meile erilisel põhjusel.

NB! Muudatus 28.11. kell 12:10. Võnnu Keskkool viiakse alates esmaspäevast (30.11) distantsõppele kuni 11.12.2020.

Head koolipere ja lapsevanemad!

Olgu ajad millised tahes - igal päeval, iga oma tegemise, mõtestamise ja tagasivaatega saame muutuda paremaks. Suuresti on see protsess varjus, kuid õnneks on võimalusi erinevaid sisekaemusi ja eneseanalüüse jagada kriitiliste sõpradega, kelle tänuväärt tagasipeegeldus on viljakas materjal jätkuvaks arenguks.

Osalesime teist aastat Tartu Ülikooli eetikakeskuse programmis "Hea kool kui väärtuspõhine kool". Eneseanalüüsi aluseks võtsime ka sel korral sisehindamise kokkuvõtted.

Vahel on nii, et heades kavatsustes teeb argipäev omad korrektiivid. Lootsime peale I trimestrit õppetöös edukatele väikesi tunnustusi jagada, kuid tänu kandvate üllatute aeg ei ole praegu paslik. Ühel ilusal päeval!

See aga ei vähenda kuidagi meie koolipere parimate tulemusi, õpetajate panust ja vanemate toetust. Pärlid on pärlid ka siis kui nad päikese eest peidus on. Suur aitäh kõikidele I trimestri õppetöös edukatele! Loodame, et II trimestril on pärlikee pikem.

Jaksu ja head tervist!

Valdek Rohtma
direktor

Oleme LKKide hulka kuulunud juba mõnda aega: osalenud koolitustel, seminaridel ja saanud hulganisti põnevaid ideid oma koolis rakendamiseks. Kõik soovitu ei ole läinud takistusteta, aga meil on kindel tahe hoida oma õpilased ja õpetajad ja muu personal võimlikult tervete ja sportlikena.

Täna algas jõulukuu. Et liikumisrõõmu jaguks jõuludeni välja, on TÜ liikumislabori tiim koos koolidega valmis teinud advendikalendri. Iga kalendriakna taga peitub mõni liikumisüllatus mängu või harjutuse kujul nii lastele kui täiskasvanutele.

25. novembril toimus Eesti Rahva Muuseumis juba 24. aastat võistujoonistamine, millest võttis neljas vanuserühmas osa kokku 57 õpilast üle Eesti 15 koolist. Registreerunuid oli ligi 100, kuid haiguspuhang tegi oma korrektiivid.

Seekord oli võistujoonistamise teema „Minu oma muinasjutt“ ja inspiratsiooniallikatena pakuti kolme muinasjutulist näitust.

Võistlejate ülesandeks oli joonistada pilt, millel on kujutatud üks ERMi näitustel leiduv ese, pilt vms. Kõik muu pildil kujutatu jäi võistlejate endi fantaasia hooleks.

Tartu Ärinõuandla eestvedamisel toimub juba aastaid  tunnustamiskonkurss Tartumaa HEA TEGU. Sellega soovitakse esile tõsta ja tunnustada neid, kelle teod muudavad meie kodukohta paremaks, kogukonda ühtsemaks ning kodanikuühiskonda tugevamaks.

25. novembril pidanuks toimuma tänuüritus, kus selgunuks  Tartumaa parimad selles vallas. Selgusidki, kuid tunnustamas käidi kõiki neid nende kodudes.

Koolituse teemaks oli „Selge Pilt…!?“ ja pärast rohkem kui kolm tundi kestnud kohtumist pidi pilt tõepoolest selgemaks saama.

Nimelt on võimalik maanteeametilt tellida noorte riskivältimise koolitust, mis kestab rohkem kui kolm tundi ja tegeleb liikluskasvatuse probleemi erinevate tahkudega: joobes juhtimine, kiiruse ületamine, kaaslaste subjektiivne usaldamine, tagant otsasõit või teelt kaldumine, ilmastikuoludega mittearvestamine jms.

Kevadel valiti meie kooli 6. klass klassijuhataja motivatsioonikirja alusel paljude kandideerinud koolide 6.-7. kl. hulgast osalema programmis „Hooliv klass“. Õpilaste tugimeeskonda kuuluvad klassijuhataja, kooli direktor ja kooli infojuht- haridustehnoloog. Programmi peamiseks eesmärgiks on õpetada noortele oskusi ja pakkuda kogemusi, mis aitavad kujundada klassist hooliva meeskonna ning suurendada noorte õpimotivatsiooni ja koolirõõmu.